• 2013-2014学年苏锡常镇四市高三语文调研参考答案

    2013-2014学年苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)

                     语文试题参考答案                   

    一、语言文字运用(15分)

    1.(3分)DA项,德高望重;B项,溯源;C项,以逸待劳)

    2.(3分)BA项,结构混乱,删去“造成的”或删去“根本原因”;C项,不合逻辑,“谁又能否认它不是”改成“谁又能否认它是”;D项,成分残缺,在“美德”后加“的人”)

    3.好的翻译虽然转换了语言,但仍保持了原作的神韵。(4分,“好的翻译”、“转换语言”、“保持原作”、“神韵”各1分)

    4.参考示例:1、小草受到践踏,却以绿意来装点。(2分)2、腊梅在寒冬傲雪挺立,寒风给它增添了清香。(3分)(所仿句子内容、形式必须和例句大体一致)

    二、文言文阅读(19分)

    5.(3分)D(济:渡、过河)

    6.(3分)C(策反投降文中无依据)

    7.反间计、攻心计(或答:齐令越人因事交构;四面流布,俱鸣鼓角;或出奇兵、出其不意、各个击破、离间计)(答出一点2分,二点3分)

    8.(1)叛贼势力大而贺齐兵力少,不足以用来讨伐叛贼,贺齐让军队驻扎下来停止军事行动。(3分,得分点:补出兵少前的贺齐讨:讨伐,攻打;住:通,驻扎;息:停止。建议三个分句各1分)

    2)贺齐亲自出去绕山巡行,观察山势探寻便于进攻的地形。(3分,得分点:身:亲自;周行,巡行;形便,有利的地形)

    3)恰逢各路军队遭遇强风巨浪而顺水漂流淹没,死亡人数达到一半。(4分,得分点:会,恰逢;溺,淹没或落水;所亡,死亡的人;中分,达到一半)

    三、古诗词鉴赏(10分)

    9.(1)交代自己在归途中(1分),表达急切归乡心情(1分),引出下文(1分)。

      2)初到武昌情景(1分),仕途经历(1分),想象重回故乡情形(1分)。

      3)表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情(2分)。诗人久别故乡,迫切希望回乡(1分),但又担心故乡交旧离散反而勾起比客居他乡更深的寂寞与伤感(1分)。

    四、名句名篇默写(8分)

    10.
    在水之湄 (2)有良田美池桑竹之属 (3)位卑则足羞 (4)庄生晓梦迷蝴蝶

    5)舞幽壑之潜蛟 (6)舞榭歌台 (7)甚于防川
    8)壁立千仞 (每句1分)

    五、现代文阅读:文学类文本(20分)

    11发现猫的可爱而改变先前讨厌的态度;为下文丢猫、找猫的情节提供依据。(一点2 分)

    12.命途多舛;孤苦贫困,与猫相依为命;爱猫救猫,仁慈善良;疾恶如仇。 (每点1分)

    13猫婆的仁慈善良;②小黄猫念旧感恩;③和有些人的冷酷形成对比,批判人性冷漠。(6分,每点2分)

    14对猫被困在瓦内至死遭际的痛心;对原来猫胡同内的猫寒冬雪天无处御寒的忧虑;对人们为了自家利益而罔顾其他生命的自私行为的失望;对猫婆收养受难猫儿的崇敬和追思。(6分,每点2分,答满三点得满分)

    六、现代文阅读:论述类文本(18分)

    15.先指出人们对“悲剧”日常感受上的不良嗜好,并分析其弊端;其次提出感受和叙述悲剧最人道和理性的做法;最后指出重视“个”对人和生命的重大意义。(6分,每点2分)

    16.举例证明叙述灾难和悲剧必须落到实体和细节上(2分);强调这样纪念会对每一个参观者产生心灵震撼(2分);为下文得出结论提供依据(2分)。

    17.关怀个体生命(严肃对待世上的每一份痛苦)(2分);体验悲剧(唤起人们人道主义的感受)(2分);记住历史、正义和真理的同时,教会我们打量生活、对待同胞、判断事物的方法和价值观(2分)(若只答前一句,得1分)。

    七、作文(70分)

    18.
    参照2013年江苏省高考语文作文评分标准,建议均分46分。

    作文阅卷评分细则(仅供参考)

    一、审题

       非洲谚语强调“但”后面的内容,即:一个人不可能走得很远,一群人才能走得更远。它告诉人们:做事要有合作、团队意识;众人智慧胜于个体力量;成功来自集体的团结、协作努力。席慕容的话强调个体走自己的路的重要性和必要性,人生之路有些地方可以依靠别人,但有些路必须自己单独去走、体验,即使路上有坎坷、挫折,也要坚持走下去,因为,这是人生必走之路,不可缺少、无法替代的成长之路。

        两则材料说法各有侧重,可以把两则材料综合起来思考,也可以立足一则,兼顾另一则思考,但不能完全把两则材料对立起来看待、理解。

    二、判分

    1.
    判分原则

    坚持从试卷实际情况出发、公平公正、内容与形式相统一的原则。从考生的基本能力和综合语文素养等维度全面评价,重点评判文章的立意和语言。

    2. 判分等级

    一类卷63分以上;二类卷56~62分;三类卷49~55分;四类卷42~48分;五类卷28~41分;六类卷27分以下。

    3. 评分表解

    分类

    赋分

    切题

    立意

    结构

    记叙文

    议论文

    70~63

    切题

    独到、深刻

    精巧、严谨

    主旨与材料“神似”而有个性,有“灵犀”的相通之默契,有巧妙而机智的构思,有生动传神的细节,有浓郁而清新的文采,故事有真实感和亲近感

    深入“分析”,对某一“含义”进行“分解”和“剖析”,多问几个“为什么”

    62~56

    准确、正确

    完整、有特点

    主旨与材料“神似”,有“灵犀”相通,有构思,有细节,有文采,故事真实,富有生活气息

    能够“分析”,能对某一“含义”进行“分解”或“剖析”或多问几个“为什么”

    55~49

    基本切题

    基本正确

    基本完整

    所叙人和事与“材料”相似,主题基本接近“材料”某一含义,故事平淡,写人叙事能力一般

    观点能从材料中来,但论证不很充分,虽略有“分析”,也有一定的层次或条理,但内在逻辑不够严谨

    48~42

    略有牵强

    满足于简单“解读”材料,或一味“例证”,用大同小异的几个事例证明某一“含义”

    41~28

    不切题

    牵强贴标签

    逻辑层次不清

    或机械扩写,或简单续写,或故事虚假,记叙描写能力薄弱

    立意貌似从材料中来,但整体论证已经越出材料或含义范围,且文章基本是观点加材料

    27~0

    不正确

    无章无法

    另起炉灶,胡编乱造,故事低俗,表达能力很差

    观点或立意完全不与材料沾边,不会论证,没有条理或逻辑

     

    4. 几点说明

    作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者,凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者,凡书写潦草、错别字病句较多者,一律下浮一个档次;严重者直接判入六类卷。

    文体模糊不明,最高不超过41分;文体不伦不类,且语文素养较差者,视为六类卷。

    特别提醒,不能只从立意上简单评分。一方面,同一角度中的立意表达有高下之分;另一方面,即使同一立意,也要看文章写得如何。

    5.个案处理

    确认为抄袭,其中有三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过20分;内容基本相同的,最高不超过10分。

    写成诗歌的,一律提交复查组处理。

    完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过46分(不满100字,0~5分;200字左右,6~10分;300字左右,11~20分;400字左右,21~30分;500字左右,31~40分;600字左右41~46分);未完篇的文章不再扣字数不足分。

    游戏考试、游戏人生、语言格调很低的问题卷,最高不超过40分;凡思想感情庸俗低下,即使切题,最高不超过20分;如果内容恶俗不堪,最高不超过10分。

    卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5分为止。

    无标题,扣2分。

     

    附加题参考答案:

    一、阅读材料,完成19—21题。(10分)

    19.江河之行 / 顺下而已 / 至其触山赴谷 / 风博物激 / 然后尽天下之变 / 子云唯奇 / 故不能奇也。

    20.庄周    荀况  2分,答成庄子和荀子,不给分。)

    21.无学问作根基(学问不够),不能因事以出奇(2分)。

    二、名著阅读题(15分)

    22BEB项,将资金投给赵伯韬的是杜竹斋;E项,徐庶和司马徽的位置应对调)

    23.(1)叫他走仕途经济之路(2分)。所喜,果然是知己;所惊,不避嫌疑称赞;所悲,父母早逝,无人做主,自己有病;所叹,你我为知己,何必有金玉论。(4分,每点1分)

    2李三(1分)。一是对政治不满。政治的改良没有让社会好转,反而让百姓的生活越变越差。二是对王利发不满。茶馆改良致使活儿增多,但王利发既不涨工资也不添人,李三不痛快3分,答对一点得2分,二点全对得3分。)

    三、材料概括分析题(15分)

    24. 执着(始终不渝)追求文学的最高境界;淡泊功名利禄;不追求时尚、赶热闹;不避世;有学问、品德高尚。(每点2分,答出4点满分)

    25. 孙犁的文章写得自在(2分);孙犁创作题材广(2分);孙犁的文章有深厚的修养(2分)(答“语言有情操的内涵”得1分);孙犁的作品直逼心灵,晚年的文章越发老辣(2分)。

    【文言文参考译文】

        贺齐字公苗,是会稽山阴人。年轻时做郡吏,担任剡县长官。县吏斯从以行侠为名做坏事,贺齐想要惩治他,主簿规劝说:“斯从,出身本县大族,是山越一带民众依附的人,如果今天惩治他,明天贼寇就会到来。”贺齐听说后大怒,立马就斩杀了斯从。斯从的同族亲属于是互相纠集起来,人数达一千余人,发兵攻打县城。贺齐率领官吏百姓,打开城门迅猛出击,彻底打败了来犯之敌,声威震动山越地区。后来太末、丰浦的百姓反叛,贺齐转任太末县长官,他惩治邪恶培养良善,一整月后就完全平息了叛乱。

        建安元年,孙策来到郡里,察举贺齐为孝廉。当时王朗逃亡到东冶,候官县长官商升为王朗发兵起事。孙策派遣永宁县长官韩晏兼任南部都尉,统领军队讨伐商升,让贺齐做永宁县长官。韩晏被商升打败,贺齐又代替韩晏兼任都尉职务。商升畏惧贺齐的威名,派遣使者乞求结盟。贺齐趁机劝告使他明白,为他陈述其中祸福之道,商升于是送上县官印绶,走出营寨请求投降。贼军将帅张雅、詹强等不愿商升投降,反而一起杀死了商升。叛贼势力大而贺齐兵力少,不足以用来讨伐叛贼,贺齐让军队驻扎下来停止军事行动。张雅和女婿何雄争夺权势而两边不和,贺齐派越人借事情挑拨离间,于是导致两人互相猜疑产生嫌隙,以至于倚仗军队互相图谋。贺齐这才进兵攻打,一交战就大破张雅,詹强一伙十分震惊恐惧,率领部属出来投降了。

        建安十三年,贺齐升任威武中郎将,去征讨丹阳黟、歙两地的反贼。而歙地贼军将帅金奇领一万人驻扎在安勒山,毛甘领一万人驻扎在乌聊山,黟地贼帅陈仆、祖山等领二万人驻扎在林历山。林历山四面峭壁直立,高几十丈,山路险峻狭窄,拿着刀兵盾牌无法通行,贼军居高临下投掷石块,不能强行进攻。军队停驻了好多天,将领官吏为此忧虑。贺齐亲自出去绕山巡行,观察山势探寻便于进攻的地形,暗中招募轻健敏捷的士兵,为他们制作了带绳子的铁箭,秘密地在隐蔽险峻而贼军不防备的地方,凭借带绳子的箭爬高开辟出攀登的通道,夜里让他们悄悄上去,随后悬挂下许多布条来拉拽下面的人,得以登上一百多人,他们四处走动分散开来,全都击鼓吹角,贺齐率领军队等待着他们。贼军夜里听到鼓声四起,以为贺齐大军全都登上山了,于是惊慌恐惧疑惑混乱,不知道该怎么办,那些据守道路防备险要的人,都逃回来靠拢大部队。贺齐大军趁这机会得以登上山,大败陈仆等,其余人都投降了。

        黄武初年,魏国派遣曹休前来攻打,贺齐因为路途遥远后来才赶到,于是驻军新市抵抗魏军。恰逢各路军队遭遇强风巨浪而顺水漂流淹没,死亡人数达到一半。将士们大惊失色,全靠贺齐还未渡江,只有他这支部队独自保全下来,各位将领倚靠着他来构成阵势。

        贺齐生性喜欢奢侈华丽,尤其爱好军事,对于兵甲器械极为精通喜好,他所乘坐的船只雕刻着花纹并用红色涂描,船上装有青色伞盖大红帷帐,大小盾牌金戈长矛,都刺画花卉瓜果作装饰,弓弩矢箭,全部选取上等材料制作,蒙冲斗舰这类战船,远远望去好像山林一样。曹休等人畏惧贺齐,于是率领军队返回去了。贺齐升任后将军,持符节兼任徐州牧。(节选自《三国志·吴书·贺齐传》)

    时间:2014-04-08  热度:442℃  分类:考试交流  标签:

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