• 今天怎样教小说(一)

    今天怎样教小说(一) ——基于“学科教学知识”的视角       “学科教学知识”(PCK)理论强调学科知识和一般教学法知识的融合,强调将学科知识转化和表征为有意义的形式,这对于小说阅读教学的改进具有启发价值。我们就应追问:对于小说阅读,什么是最有价值的知识?学生阅读小说的困难是否与不能提供给他们有意义的知识存在关联?小说知识又如何能够转化和表征为...

    时间:2013-03-28  热度:1649  分类:教学研究  标签:

  • 七位中国现代作家的浪漫主义

    七位中国现代作家的浪漫主义                                        【《中国现代作家的浪漫一代》,李欧梵著,王宏志等译,新星出版社2010年4月第一版】  ...

    时间:2013-03-19  热度:392  分类:读书心得  标签:

  • 2012年“感动中国”年度人物、颁奖词及事迹

    2012年“感动中国”年度人物、颁奖词及事迹    2013年2月19日,2012年“感动中国”人物揭晓,获奖者中既有人们熟悉的英模人物,也有深入基层挖掘出来的平凡楷模,人物的选择从不同方面展现了中国人所经历的2012,他们的事迹在社会上引起了强烈反响。    获得“感动中国”2012年度人物荣誉的有:    用生命托起战机,最终倒在工...

    时间:2013-02-20  热度:567  分类:文化热点  标签:

  • 情感“蜗居”:用阅读慢慢销蚀它(一)

    情感“蜗居”:用阅读慢慢销蚀它(一)   ——我的班主任往事(六)   范维胜   有时候,阅读的力量特强大,一般人力、心力所不能为者,借助阅读,会有一种奇妙的功效。如果你选对了阅读的文本,有时对于消解男孩女孩心中的朦胧的早恋情结能收到事倍功半的成效。 我来给您讲一个例子。 做高中班主任,最麻烦、最棘手的事莫过于遇到早恋的男生女生。早恋这一情感...

    时间:2012-05-07  热度:617  分类:生活随笔  标签:

  • 阅读的真谛在于铸魂立人

    阅读的真谛在于铸魂立人   范维胜   莎士比亚说过,读书是在和灵魂高尚的人对话。我不知道什么样的灵魂可以称之为高尚抑或伟大,因为每个人都有权利去评价别人、认定自己,无论是逝去的还是残存的抑或是即将来临。为此,读书是我们此生的重任,引导学生读书更应该是语文老师责无旁贷的责任。 在历史车轮碾过滚滚黄沙而滞留的车辙中,能够留下痕迹的一定是人们不愿遗忘...

    时间:2011-05-12  热度:437  分类:读书心得  标签:

  • 语文课:善于激活学生的阅读思维

    语文课:善于激活学生的阅读思维 范维胜 阅读教学的过程是学生感知理解作品,锻炼鉴赏能力,提高写作能力的过程。叶圣陶先生早就指出:“作文的命题及读物的选择,须认定作之者读之者为学生,即以学生为本位也。”(《叶圣陶语文教育论集》P347)因此,阅读教学中,充分发挥学生认知作品的积极性和主动性,激活学生的阅读思维,使他们深入领会作品的内涵,在认识上既有量的积累和增加...

    时间:2010-12-15  热度:1337  分类:课堂内外  标签:

  • 2009年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)语文试题文学类文本阅读解析

     2009年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)语文试题文学类文本阅读解析  文学作品阅读选取的是著名作家宗璞的一篇短篇小说,与新课程地区以考小说为主保持一致,也是大家预料之中的,考小说是最没“悬念”的题目。其实真正的原因应该是新课程标准的要求,新课标在文学作品阅读有了新的要求,而要体现新课标考查要求的最好文体选择应该是小说。 但所选的小说却让人大...

    时间:2009-06-30  热度:218  分类:考试交流  标签:

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