• 黄厚江:“共生写作”给作文教学带来了什么?

    我们从成功的写作教学实践中总结出共生写作的教学方法之后,有不少教师问:什么是共生写作教学呢?共生写作教学有什么样的价值呢?共生写作教学和其他写作教学方法有什么不同呢?这里我们对最后这个问题做简略回答。简单地说,共生写作教学的特点是实现了“四个转变”。 一、把“结论教学”转变为“过程教学” 我们一直以为,结论教学是语文教学...

    时间:2016-06-01  热度:1283℃  分类:文化热点  标签:

  • 曹文轩:好作文靠“凝视”

    曹文轩:好作文靠“凝视”      十岁、十几岁的孩子,已经很有“财富”,为何写作文无话可说?作家曹文轩告诉孩子们:作文写不好的一大原因,是对这个世界缺少“凝视”。针对近日微热议的“中国没有好作文”,曹文轩表示,孩子是可以写出充满想象力的好作文的。送给孩子几句写作心得  作文对语文学科至关重要,以至于有人说“...

    时间:2016-05-24  热度:1203℃  分类:课堂内外  标签:

  • 教学之妙,在乎用心

    教学之妙,在乎用心 ——说说李聪聪、徐张良老师的观摩课 范维胜 认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好。无论做什么事都要用心,有时候你认真去做和你用心去做是不一样的,用心是要对它投入精力和热情,要从心底喜欢你做的事,就能做妙,以至于锦上添花。这次工作室活动去安徽肥东尚真实验中学听的两位年轻教师李聪聪、徐张良的...

    时间:2016-05-11  热度:1458℃  分类:教学研究  标签:

  • 您把一生都给了我

    您把一生都给了我 范维胜 每每夜深人静的时候,我就想起洛夫《母亲》—— 母亲卑微如青苔 庄严如晨曦 柔如江南的水声 坚如千年的寒玉 举目时 她是皓皓明月 垂首时 她是莽莽大地 是的,我的岁月里,总有母亲生命的暗香浮动;我记忆的花瓣中总有一个灵魂的支点,那就是母亲的叮嘱。上学时,母亲说,等你毕业了妈就享福了。毕业时,母...

    时间:2016-05-08  热度:1358℃  分类:生活随笔  标签:

  • 有一种情怀叫兄弟

    有一种情怀叫兄弟 范维胜 小城,店埠,匆匆一别,竟有七年。 坐在高铁上,就想象你的样子,是清癯,是丰腴,是一袭绿袍裹身,还是霓虹闪烁在你的面庞…… 坐在高铁上,就想象着与你见面的样子,是握手,是拥抱,是亲吻你的额头,是躺在你的怀抱…… 都不是!一下高铁,就与春雨撞了一个满怀。我还没有来得及撑伞,多情的春雨便滋润了我满头...

    时间:2016-05-04  热度:1330℃  分类:生活随笔  标签:

  • 梁启超:做一个不惑、不忧、不惧的完整的人

    为什么进学校?诸君!我在南京讲学将近三个月了。这边苏州学界里头,有好几回写信邀我,可惜我在南京是天天有功课的,不能分身前来。今天到这里,能够和全城各校诸君聚在一堂,令我感激得很。但有一件,还要请诸君原谅:因为我一个月以来,都带着些病勉强支持。今天不能作很长的讲演,恐怕有负诸君期望哩。问诸君“为什么进学校?”我想人人都...

    时间:2016-04-30  热度:1025℃  分类:读书心得  标签:

  • 漆永祥:中学语文教学“十请”

    漆永祥:中学语文教学“十请” 报刊坊间,友朋所传各种中学语文教学法,创新多变,层出不穷。目前,不重视笔顺笔画,不注重基础知识,拒绝记忆背诵,不再用粉笔板书,一切向形式化、网络化、碎片化、浮浅化、空洞化、“百度”化发展,有席卷横扫之势。现将鄙见数则抛诸公论。   1.请拿起粉笔:语文教师上课,不用粉笔,不写板书,等于自断双...

    时间:2016-03-28  热度:1349℃  分类:文化热点  标签:

  • 高考作文不是工业产品

    分数趋中率高,是高考作文中的痼疾,广为诟病。山东大学文科一级教授、北京大学语文教育研究所所长温儒敏先生对此曾有个统计:二等作文卷占75%~80%,一等占8%~10%,满分作文凤毛麟角,35分以下的三、四等不到20%。二等分占比重过大,其结果往往导致考高分困难;考前稍有准备就可以拿40分上下,只要完篇而不严重离题,也不至于落入三、四等...

    时间:2016-03-11  热度:1144℃  分类:文化热点  标签:

  • 温儒敏:谈谈阅读兴趣的养成

    谈谈阅读兴趣的养成现在是所谓影视时代、网络时代、图像时代,人们读书的时间相对少了,看电视上网读图多了。这是时代的变化,很难简单下结论说是好是坏。但有一点是肯定的,影视、网络和图像尽管扩大了人们接受各种信息的渠道,却不可能取代文字的书的阅读,尤其是文学的阅读。比起其他接受方式,读书可能更有选择性,也更个人化,更需要主...

    时间:2016-01-29  热度:1087℃  分类:文化热点  标签:

  • 文本研习:评点鉴赏法的课堂演练

    文本研习:评点鉴赏法的课堂演练 ——以《想北平》教学为例   范维胜   苏教版教材最靓丽的特色是为学生学习课文提供了三种学习方式,即活动体验、问题探讨和文本研习。下面以《想北平》的教学为例,来谈一谈作为文本研习最有效的一种学习方式——评点鉴赏的课堂演练的运用。 一、学习设想 《想北平》属于专题“月是故乡明”...

    时间:2016-01-21  热度:1293℃  分类:教学研究  标签:

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